间歇性外斜视

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萌星middot保健科学防控近视 [复制链接]

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眼睛是心灵的窗户

是发现美的第一感官

幼儿时期的视觉系统

仍处在生长发育的旺盛阶段

3-6岁是幼儿

视力发育的可塑期

若没有好好保护

很容易发展成近视

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近视的特点是看近清楚,看远不清楚。在没有调节的情况下,远处的光线经过瞳孔进入眼内,聚焦在视网膜之前,在视网膜上不能形成清晰的物象,就是近视。

01

眯眼

当远处目标看不清时,习惯性采取眯眼的办法来弥补,从而暂时提高视敏度。

02

揉眼

当看不清目标时,常用手揉眼睛,企图看得更清楚。

03

眨眼

频繁眨眼在一定程度上可以缓解近视,增加视力清晰度。

04

出错

远处目标看不清,见了熟人也不打招呼。暗处行动时可被东西绊倒。

05

歪头

经常发现歪头看电视。因为歪头时,可减少部门弥散光线的干扰和影响。

06

凑近

看电视时往近处凑;看书画画时,趴得很近、很低。

07

扳眼

少数幼儿在看不清远处目标时,常用手在外眼角处,用力将眼角皮向外扳扯,以便看清楚。

08

斜眼

部分近视幼儿合并发生外斜视,一只眼看前方时,另一只眼偏向外面。

09

抱怨

由于视力不稳定,一些幼儿会抱怨光线太暗,或者说反光看不清。

10

皱眉

皱起眉头,企图使双眼“用力”,以此来改善视力。

二次伤害

幼儿由于活泼好动,佩戴眼镜后如果不慎摔伤撞伤,眼镜破碎,容易造成伤害。

双眼不适

幼儿得了近视不佩戴眼镜,会看不清楚,影响视力发育,容易造成视疲劳、双眼干涩。

影响发育

近视后佩戴眼镜,导致幼儿在诸多运动上受阻,不戴镜看不清楚,戴镜又不方便。缺乏运动影响儿童正常发育。

学前近视防控

你我在行动

01

要注意引导幼儿在家养成良好的用眼习惯

避免长时间观看电视、手机等电子类产品;阅读绘本时坐姿正确,要保持“一拳一尺”距离,要使得眼睛与书本的距离一尺左右、胸部距离桌子保持一拳距离。不要躺着、趴着或在走路、坐车时看书,不在光线过强或过暗的地方看书。

02

要注意引导幼儿少揉眼睛,勤洗手

揉眼是个坏习惯,容易传播病菌。病菌感染眼睛主要有两种途径:一是通过飞沫入眼,二是手部接触病菌后再通过揉眼入眼,所以要提醒幼儿,勤洗手,少揉眼。

03

要早发现早干预

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