数学课，是之前我最怕的课，老师在台上讲的东西，比英语老师讲的外语还要外语，不仅听不懂，而且还很枯燥，让人没有去看他的欲望，所以很多的数学老师就会在课堂上为了增加乐趣，而加入一点小插曲，比如出个有趣的小题目，让人解答，而这些小题目在遇到那些“天才”小朋友的时候，会变成怎样？
这位小朋友就被数学老师叫上了讲台，让他做这道趣味数学题，有点脑筋急转弯的感觉，你别说，还挺难的，我看了一会也没看出来到底要怎么做，更不用说这个小朋友了，他单手挠头以表示自己的疑惑之情，只加一笔等式成立？这怎么看一笔都不够啊，给我两笔我都做不出来。
但是年轻人反应能力还是比我这种老年人快，稍微想了一想，小朋友就提笔写上，但是他居然是在加号上写了一笔，在加号上写一笔能变成什么？我是没有太想明白，我满脑子都是改数字，没想到这孩子居然直接改加号。
原来这个小朋友，把加号加上了一笔，居然让加号变成了4，然后和前后的两个数字组合起来，正好就是，然后在加上5，等于，完美成立，不得不说，年轻人看事情的角度就是不一样，直接把符号改成数字，让等式成立，这要是我，想破脑袋也想不出来，这根本就不是做题了，这是钻了漏洞，直接改掉题目了。
那么正确答案到底是什么呢，其实正确答案也是对符号进行更改，但是，是用数学的方式进行更改，在等于号上加一个斜杠，变成5+5+5≠，老师这节课大概是想让大家了解一下≠号，才叫人上来做题，谁知叫上来了一个小天才，老师大概也在旁边看傻眼了吧，哈哈哈哈。
