儿童白癜风的早期症状 http://pf.39.net/bdfyy/dbfzl/141103/4509122.html欢迎把工作学习中遇到的问题发给我们
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QA1女6岁屈光参差单眼弱视，健眼正视眼，视力正常，弱视眼+7.00，矫正视力远0.5，近0.6，两眼眼轴相差2mm
想问老师这个小孩就算弱眼视力提升到接近健眼，是不是视功能训练也不好做，因为度数差距太大？
?答：屈光参差的患者也可以进行视觉训练，只不过需要在单眼训练接近正常时再进行双眼的训练，如因屈光参差造成融像困难，也可以考虑给与角膜接触镜矫正，再进行双眼视的训练。
QA2
患者通过检查诊断基本型内隐斜，自述看远处有复视重影症状2年。加7BO棱镜后复视消失，看远和看近正常一个像。那棱镜眼镜左右眼分别为3.5BO，还是左右眼分别为4BO和3BO呢？
?答:一般建议选择均分验配棱镜，若不均分验配，则建议主导眼少给棱镜，非主导眼多给棱镜。棱镜验配需要综合患者的佩戴舒适度。
QA3
老师，我一直也没想明白光线通过角膜垂直向的子午线后怎么聚焦成水平焦线了？通过水平子午线的光线形成垂直焦线？
?答：平行光经过散光眼，假设垂直方向（绿色）屈光力强，对光线偏折能力强（即偏折角度更大），那么垂直方向的光线先聚焦于一点；而水平方向（红色）屈光力弱，对光线偏折能力小，当垂直方向已经聚焦的时候，水平方向光线还没有汇聚成一点，所以在垂直方向光线聚焦处呈现一段短横线，称为横焦线。当垂直方向聚焦后，光线继续沿直线传播，垂直方向的光线会继续发散。而水平方向光线仍在汇聚，聚焦成一点，此时由于垂直方向光是持续发散的，会在水平方向已经聚焦的地方形成一段竖线，称为竖焦线。故垂直方向的光线经过此散光眼后形成横焦线，水平方向的光线形成竖焦线。
QA4
十岁孩子，屈光度扩瞳后测出为右眼-0.50/-1.25X2；左眼+0.50/-1.25X；请问配框架眼镜度数怎么给？左眼裸视能够达到1.0
?答：10岁孩子，右眼散瞳后验光等效球镜为负值，建议结合复验后的MPMVA度数，给全矫处方。左眼为混散，但裸眼视力可达1.0，这种情况可以根据孩子有无视疲劳症状和内隐斜的眼位问题确定是否给与矫正。
QA5
负融像性聚散范围第一次看见负值，请老师解读一下我们平时测量数据没有书写过负值，还是不同的书写方式？
?答：图片中的融像书写值是没有问题的。举例说明一下：例如当你再检查远距离BO时，你先增加棱镜度测出模糊点/破裂点，当你检查恢复点时，有可能会减小到反方向，也就是向BI方向转动了，这时就会用负值来表示。
QA6
遮盖去遮盖斜视，隐斜视检查记录方法
?答：
如图所示，可按照遮盖--交替遮盖--再次遮盖的顺序，区分显斜，交替性斜视，隐斜，正位。检查过程中若眼位由外到中运动，则为外斜/外显斜；若眼位由内到中运动，则为内斜/内显斜。斜视的量可以配合棱镜进行检查。
QA7
融合无力性复视怎么训练，左右眼睛都复视。
?答：所谓融合无力性复视，指的就是由于双眼融像功能障碍，导致存在不同距离的复视的情况。此种类型的复视为双眼复视，不存在所谓的单眼、左右眼都复视的情况。这种复视只需要训练融像功能即可，例如聚散球，偏振/红绿立体图，裂隙尺等。
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