文丨孩童教育
为什么要重视婴幼儿感觉器官的训练。
所谓感觉器官就是指人的眼、耳、鼻、舌、身等。常常听到一些人说某某真是“耳聪目明”。他们以此来形容一个人很聪明。这是很有道理的。
因为一个人的眼睛和耳朵在五官中有着特殊的作用。
为什么要训练孩子的感觉器官呢？感觉器官的机能直接影响到大脑的发育。一个人聪明不聪明，首先要看他是否有一个正常的发育良好的大脑。
而发育良好的大脑往往又是与他的各种感觉器官是否得到健全的发育和训练有直接的关系。
因为通向大脑的一切外部信息都是通过各种感觉器官的接受和转换的机能来完成的。
可以说，训练感觉器官实质上就是在训练大脑，促进大脑的发育。国外的一些心理学家曾经在动物身上作过许多有趣的“感觉剥夺”的实验研究。
就是当动物生下来以后，就用厚厚的一层黑布把它的眼睛蒙上，使它完全不能看东西。
或者是放在一个没有任何音响的隔音室内生活，使它的耳朵完全不能发生作用。实验结果证明，进行“感觉剥夺”实验的动物，它的感觉器官和相应的大脑皮层部分，不论是形态结构上还是功能上都有着明显的退化现象。
相反地，在动物中进行“丰富环境刺激”的比较实验结果证明，丰富的环境和良好的训练不仅大大提高了感觉器官和大脑的各种功能水平。
而且使这类动物的大脑神经细胞的体积增大，神经细胞的突起。
还有及其分支增加、增长，神经细胞中的传递物质的浓度和成分也有所改变。人类的大脑包括感觉器官在内都遵循着“用进废退”的法则而发展变化。
在日常生活中我们可以看到，画家的视觉辨别能力比一般人强，而音乐家则是听觉辨别能力比一般人强。这些特点都是他们在长期的艺术实践活动中所形成的。
所以要提高孩子的感官器官的机能水平，更好地发挥它的作用，就应该从小就积极地加以训练。
但是，在训练过程中还要注意卫生，保护好感官。例如，防止眼睛的近视和斜视，耳朵的重听等。切忌动手打孩子的五官。
这些对于提高感官的技能水平都有密切的关系。感觉能力是儿童获得知识、发展智力的基础。
有人喻它为智力发展的门户。从儿童智力发生和发展过程看，感觉能力是最先形成和发展的。而良好的感觉能力的发展又是以发展完善的感觉器官为物质基础的。
最后感觉器官的功能与感觉能力的水平是在实践活动中不断地得到完善和发展的。
不经过活动和训练，感觉器官的功能就不能达到更为完善的程度，感觉能力就不可能发展到更高的水平，智力品质的全面发展就会受到影响。
所以，从感觉能力的发展及其作用来看，早期进行感觉器官的训练对于孩子更好地获得知识和发展智力都是很有好处的。
对于婴幼儿来说，年龄越小越要重视感觉器官的全面训练。